Blog Remilou

Fini les « dodos » comptés, dans dix minutes il regagnera sa place de tout petit frère, celui qu'on est impatient de retrouver pour le voir s'amuser et surtout rire des bêtises des grandes soeurs. Sur le trottoir, un peu mal garé, le véhicule est arrêté. A l'intérieur, deux visages illuminés, tous deux regardant la même direction, le même point d'intérêt: La porte de l'immeuble... Deux jeunes filles pointent le bout de leur nez. Vêtues d'habits d'été, la peau dorée, la mine reposée et le sourire qu'on peut avoir lorsqu'on retrouve sa maman après un mois passé sans elle, valise et sac à la main qu'elles déposent à côté du coffre de la voiture, elles disent bonjour. Bonjour à leur maman, un peu comme une première fois, une première rencontre. L'émotion des retrouvailles peut se sentir au travers du « tableau » mais pas dans le bisou déposé sur la joue de maman. Elle sait qu'il faudra quelques heures pour voir cette inhibition s'envoler et qu'en tout cas, lors du coucher, c'est certain, elle aura de la part de sa petite fille un: « maman, je veux un GROS câlin ce soir! Tu n'oublies pas hein! »

Rémi a vu Julie, il se tortille dans son siège pour ne rien perdre de tout ce qu'elle fait, pour ne pas la perdre de vue. Elle lui sourit « Bonjour Rémi! » qui en dit long lui, sans retenue. Il atteste la joie de le revoir. La lourde portière de la voiture s'ouvre et laisse passer Leia que Rémi n'avait pas encore vu. Il tend les bras... Au nouveau nounours qu'elle ramène de Corse. Madame B se pose quelques secondes, elle ne veut pas rater ça et même si elle est mal garée, même si Monsieur C attend le départ de la petite famille, les épaules détendues, les yeux pétillants de bonheur, elle apprécie la douceur de cet unique moment.

« Allez les filles, en voiture! » Une bonne heure de route les attendent. Une heure à raconter les vacances sur l'île de beauté, cet endroit fantastique que Madame B connaît elle aussi très bien pour y avoir passé quinze étés de vacances. Un mot suffit pour que les souvenirs remontent. Très facile de « sentir » ce qu'elles rapportent, pas de temps perdu aux explications ni aux descriptions.

Dans la voiture il y a un petit bonhomme qui lui, s'en fiche des souvenirs: avant et après ce n'est pas son plaisir, lui c'est maintenant et le présent c'est « dire » aux filles tout ce qu'il veut « savoir »... Julie demande pourquoi Rémi ne parle pas et surtout exprime sa frustration de ne pas entendre de mots (à part ma-maman) sortir de sa bouche... les mains sur le volant, Madame B affiche un sourire un peu tendu et explique à sa grande fille, confie que c'est son point sensible du moment, qu'elle comprend très bien ce qu'elle ressent et combien, elle aussi, souhaiterait entendre Rémi sortir de « vrais mots » de la bouche...

Julie se repositionne sur son siège, le dos droit la tête haute et déclare:

«Moi je vais lui apprendre, tu verras maman...Rémi parlera à la rentrée! Tu sais bien, à chaque fois qu'il voit ses soeurs(surtout moi...) il progresse d'un seul coup!)

Amusée, Madame B sent toute la croyance de Julie l'envahir lui donnant envie d'y croire, pensée magique des enfants, celle dont elle se souvient, merveilleuse et réconfortante lors des moments difficiles qu'elle a pu rencontrer pendant son enfance. Pourquoi pas... Ni une, ni deux, les « cours » commencent...

« Rémi, regarde bien ma bouche... AAAA-A-A.......OOOO-O-O » « Allez à toi maintenant, fait le aussi » Leur petit « apprenti-parleur » complètement envoûté, observe la bouche de sa grande sœur, il s'en amuse tout le long du voyage et le lendemain, dès le réveil de la jeune fille, elle recommence:

«Rémi, regarde bien ma bouche... »« Allez à toi maintenant, fait le aussi»

«AAA-A-A-OOO-O-O»

«MAMAN! Rémi imite mes lèvres, il fait pareil! Viens voir»

On pourrait le voir le point d'interrogation sur le visage de Madame B mais il est caché derrière le sourire d'une maman enchantée et très très émue de voir son petit garçon dessiner des « A » et des « O » avec la bouche... Mais aucun son... Pourquoi ?

Madame B n'a pas envie de savoir, Julie non plus d'ailleurs et le fait remarquer en ajoutant « On s'en fiche maman, il va les dire... » Madame B file le raconter à Monsieur B et hier....

Dans la voiture, avec juste ses parents, Rémi a dit:

«AAA-A-A-OOO-O-O » avec la voix!

Madame B s'est promis de toujours regarder en avant, y croire à chaque instant, jamais baisser les bras. Il lui faut juste du temps à son bébé joli et tout ce qu'elle lit sur l'écran de son ordinateur, tout ce qui reste dans un coin de sa tête comme le mot : Dysphasie, elle ne veut plus y penser. Même si Rémi est « un poil agaçant », comme dirait Monsieur B lorsque toute une journée est animée d'une musique à trois sons: « uin?uin? » ( Regardez! Racontez moi! C'est quoi ? )... « maman! Ma-maman! » ( Appel, Besoin d'attention)... Han,han,han... ( Aidez moi, mécontent, impatient ). Il y a les signes aussi, les parents du petit garçon sont un peu fatigués de toujours lui demander de « dire» par un signe, ses envies comme ils pourraient le faire avec un petit singe. « Rémi tu veux un gâteau ? Comment on dit gâteau Rémi ? Ouiii, bravo! Qu'est ce qu'on dit Rémi ? On dit merci ! Rémi! Dit merci... Comment on dit merci ?Oui, bravo! Tiens voilà ton gâteau.

Madame B a l'impression que c'est elle qui progresse, qui comprend de mieux en mieux les demandes de son garçon. Mais attention! Que personne ne vienne lui dire qu'elle le comprend trop bien, que c'est justement LE problème. Elle le sait, elle ne glissera pas dans le piège même si parfois elle est tout, tout au bord, prête à y tomber pour plus de simplicité, de tranquillité.

Hier après midi, les larmes sont montées à toute vitesse, sans les sentir venir, l'émotion l'a gagnée, impossible de continuer la lecture. Dans le livre, elle ne voyait plus les images. Il a fallu qu'elle s'en aille, tourner le dos pour ne pas qu'il voit sa maman trahir sa promesse.

C'est le sourire innocent de son bébé plein d'envie de « savoir », passionné et fou de joie d'écouter ce que sa maman « sortait » de ce livre d'images le déclencheur de cette vague d'émotion. Paralysée par un sentiment de mal être qu'elle ne peut pas décrire, il est juste gênant, envahissant. Toujours entre deux. Un petit garçon formidable qui veut tout connaître et celui qui a un handicap qui le freine. Rémi a ressorti son livre qu'il adorait tout petit, un dictionnaire avec des tas de photos familières, l'imagier du père Castor. A chaque image décrite Rémi est complètement subjugué, il ne bouge plus, il s'imprègne totalement du moment qu'il est en train de vivre et ça c'est génial! Des moments comme ceux là il y en a des tas dans la journée de ce petit homme.

Il lui manque juste une chose:

LA PAROLE...

Des signes, Rémi en connaît maintenant plus de vingt. Toute la maisonnée est toujours aussi motivée pour l'accompagner dans cette découverte, ce mode de communication. Sa soeur Leia profite de la sortie du petit lapin « Mousse » pour lui montrer le signe. Rémi imite, Rémi s'amuse...

Madame B est fascinée de voir son petit garçon, non seulement reproduire les signes pour s'exprimer ou amuser son petit monde, mais surtout quand elle découvre ce que Rémi en fait... Elle n'aurait pas imaginé...

Pourtant elle sait qu'un enfant peut et veut tout apprendre à cet âge là, elle ne devrait pas être étonnée, peut être est-elle encore imprégnée, de ce fichu sentiment négatif envers son fils... En tout cas, elle est heureuse Rémi signe malgré les difficultés qu'il peut rencontrer avec la coordination et il a réellement trouvé un moyen de communication par ce biais.

Ce qui caractérise l'enfant, c'est sa faculté d'aller le plus loin possible dans sa découverte, s'il s'en amuse vraiment, il va encore et encore plus loin. Jusqu'à ouvrir la porte d'étonnants mystères.

Madame B se souvient comme elle avait été amusée par l'une de ses filles lorsqu'un jour elle voulait descendre de sa chaise haute toute seule. Madame B lui avait demandé ce qu'elle était entrain de faire, sa fille lui avait répondu naturellement qu'elle voulait « dégrimper » de sa chaise. Elle avait trouvé ça très juste et s'était demandé pourquoi se mot là n'existait pas dans le dictionnaire. Rémi est un petit garçon qui arrive au même âge que sa soeur, il apprend à s'exprimer avec les signes et malgré la différence de mode de communication, il en induit les mêmes conclusions qu'un enfant qui apprend à parler oralement.

Rémi signe coccinelle et quand il voit une mouche, il reproduit le geste, pas tout à fait le même mais juste assez pour dire (petite bestiole) et ça ! ... Madame B impressionnée, fascinée, se dit que vraiment, les tous petits sont de véritables génies et que leur analyse est vraiment fantastique. En profiter à chaque jour qui passe, voilà ce qu'elle a envie de faire avec son petit bonhomme à l'appétit d'ogre devant tant de découvertes.

« Viens Rémi, on va écouter des sons avec un casque sur les oreilles »

Madame B à un air un peu crispé, la tension est très certainement lisible sur son visage et ses gestes, pourtant elle essaie de sembler détendue car il ne faut pas bouger et c'est ridicule d'appréhender, aucune douleur possible pendant cet examen là. Les dames venues en blouses blanches sont tellement gentilles, une qui lit une histoire et l'autre qui joue avec des peluches sous l'oeil étonné et amusé de Rémi. Tout va bien...

Voici venu le moment des trucs pas très drôle, mais rien de bien méchant juste des petites pastilles rigolotes qui collent sur le front et derrière les oreilles. Rémi a même le droit de garder l'enveloppe de celles-ci. Les dames branchent tout ça avec des fils sur une machine, on installe un peu difficilement le GROS casques sur les oreilles, ça fait un peu peur... Et des courbes se dessinent sur l'écran d'un ordinateur. Rémi est spectateur, il ne bouge pas...

Ce matin Monsieur et Madame B accompagnés de leur petit homme très courageux, sont partis à l'hôpital pour faire subir un PEA à Rémi afin de s'assurer de la bonne audition du jeune homme...

Avant de rentrer à la maison, le «GRAND » monsieur à dit:

-Je dois dire que l'examen montre rien d'anormal, Rémi entend bien...

Assise dans la voiture, Madame B discute avec Monsieur B. Ils ne sont pas étonnés, ils le savaient bien que Rémi entendait... mais les voilà doublement rassurés sur ce fait et pourront dire aux médecins et aux personnes qui s'interrogent sur le sujet:

-Rémi ne parle pas et ce n'est pas parce qu'il entend mal....C'est entendu ?

Monsieur B a déclaré hier soir:

Rémi parle !

Madame B a bien entendu, depuis quelques jours elle ne dit rien mais écoute. Monsieur B l'a dit au repas du soir "Rémi a dit à boire", index tendu, pointant le verre ou la bouteille, il demande

"ABA!ABA!ABA"

Jeu de mains, jeu d'adresse, avec Monsieur B Rémi apprend, il écoute, observe intensément tout, absolument tout ce qu'il fait, il adore ça et quand Monsieur B arrête de jouer, Rémi donne les mains en disant:

"Main!Main!Main"

ou bien:

Donne!Donne!Donne

... Madame B pense aussi au mot "tiens" mais ... Chut... Il arrive, il va venir...

Madame B écoute Rémi balbutier toutes sortes de sons. Des "a", des "é", des "ia", des "on" et des "o" , elle s'en réjouit car Rémi les chante, d'une voix tantôt aigüe tantôt grave, il fredonne en se promenant, en jouant dans la maison. Il faut dire qu'elle s'est beaucoup inquiétée car Rémi ne disait pas un seul mot, rien! Même pas; papa et maman.

Madame B tend l'oreille en ce moment car il lui semble bien que son petit chanteur voudrait lui parler. Le doigt pointant son dessin Rémi chante des "AA-AA", lorsqu'il réussit à emboîter ses Duplos aussi "AA-AA" et le paquet de gâteau sur le rayon du magasin, il l'a vu et le dit "AA-AA, sur l'écran de l'ordi les photos des chevaux qu'il adore défilent "AA-AA"

Madame B est heureuse, elle répond:

Oui Rémi, Bravo! Tu me montres les photos, qu'il est beau ton dessin, regarde maman ? Tu veux que je regarde ? OOOH! oui, quelle jolie tour de Duplos...

Il n'y a pas que "AA-AA"... Donne, donne, donne donne... se glisse dans l'oreille de Madame B parfois... papa,papa,papa... Dans celle de Monsieur B et à la plus grande des joies de Madame B quelques maman,maman,maman chantent dans toute la pièce.

Rémi n'aime pas avoir les mains sales, maintenant il le fait remarquer en les tendant "main, main, main" Et enfin lorsque l'eau du bain coule, Rémi regarde en disant "ba, ba, ba, ba"