Remilou

Allez hop! Au lit! Je vais te lire l'histoire de la cigale et la fourmi...

« Regarde là, c'est écrit fourmi »

« Oh! c'est le mi de Rémi là !»

Il explose de rire en me disant qu'il est devenu une fourmi...

Et moi, je suis vachement fière de lui!

« Regarde maman, Z'ai dessiné la dame des infos... »

Bon, c'est pas la peine que je vous donne son nom, c'est très ressemblant non ? Je suis sûre que vous avez deviné.

« Maman, ça veut dire quoi merveilleux ? »
« Heu... Merveilleux ? Heu... Si je connaissais le contexte ce serait plus simple pour t'expliquer mais ça veut dire quelque chose comme super bien, génial, très chouette, très beau »

...

« Alors moi, je suis très beau. »

Il n'y a encore pas si longtemps que ça j'ai demandé, supplié même, à son papa de ne pas me demander de venir les rejoindre dans sa chambre, pour le rituel bisou-câlin-de-bonne-nuit.. Lui, je crois qu'il avait mal là, au dedans, mais je crois aussi qu'il comprenait les maux qui me brisaient à l'instant. Il m'a répondu « d'accord » pas trop souvent et souvent, ses yeux me suppliaient un dernier effort.
Nos journées étaient devenues tellement conflictuelles que le soir venu, je ne pouvais même plus faire "semblant".J'ai beaucoup culpabilisé pour ça.

Il y a des jours tout entiers très difficiles, très compliqués parce que l'incompréhension, le sentiment d'impuissance et de débordement dessèchent mon cœur de maman. Je crois sincèrement que le handicap de mon fils m'aide à grandir mais je peux aussi imaginer facilement qu'il pourrait me détruire.

Elsa est mon amie depuis quelques années. Rémi adore Elsa. Je crois qu'ici tout le monde l'aime beaucoup aussi.
Elle est venue à la maison le mois dernier parce que je l'ai appelée « au secours! » Mon clavier avait réussi à lui témoigner toute mon incapacité à comprendre certains comportements chez Rémi et surtout à quel point je ne savais plus les gérer et toute la fatigue qui s'était accumulée.

Rémi a quatre ans et demi. J'ai souvent cru réussir et j'ai longtemps pensé qu'il avait le droit de prendre son temps et d'exploser sa colère, de temps en temps, parce qu'il le "méritait bien". Ça reste encore vrai.
Il adore les tracteurs et se passionne pour le "montage et le démontage" de tout ce qu'il a, à portée de main ou des yeux. le tronçonnage du bois le fascine et il veut toujours connaître le nom des personnes qu'il rencontre. « C'est Alain J qui nous a vendu le sapin » Je sais que dans six mois, je pourrai compter sur son extraordinaire mémoire pour me le rappeler. Ses questions sont celles des "grands":
« D'où elle vient l'eau qui coule dans mon bain ? Comment on fait les bébés ? Comment s'appelle ce fromage ? Pourquoi il fait nuit ? Les copains et les copines s'en vont où après l'école ?...
Je pourrais encore raconter combien Rémi est génial et je pourrais parier comme le fait son papa depuis très longtemps sur une réussite certaine. Pourtant, encore aujourd'hui, je sais que si nous ne faisons rien, ces petits quelque chose qui « déconnent »qui parasitent trop souvent toutes ses capacités, lui gâcheront sa vie et sans doute la nôtre aussi.

Elsa m'a donné des clefs pour nous aider à mieux nous comprendre, mieux nous entendre. En voici quelques unes:.

-Le regard:
C'est incroyable, je n'avais jamais fait attention à quel point mon petit garçon ne me regardait pas et jamais je n'aurais imaginé à quel point une conversation les yeux dans les yeux pouvait absolument tout changer.

Le timer:
Totalement génial! Un petit miracle à la maison. Un disque rouge pour visualiser le temps qui passe. Plus aucune crise au moment du bain. Commencer ou terminer une activité ce fait maintenant dans le calme et même que Rémi contrôle sa vessie depuis une quinzaine de jours grâce à lui!

Les pictogrammes:
Représenter avec des photos, des images, des petits dessins, un moment dans la journée comme le déshabillage avant le bain ou « être sage » dans les magasins, aller aux toilettes a aussi été magique.

Les renforçateurs:
J'ai longtemps détesté cette façon de procéder... Aujourd'hui, je les adore.

Elle est partie et je mets en place doucement toutes ces nouvelles stratégies, dans ma tête que notre notre vie. Depuis, j'ai tenté une sortie en vélo, rien que tous les deux. Nous sommes rentrés heureux. Les courses aussi, un vrai champion mon petit bonhomme et tout à l'heure nous avons fabriqué une galette.
Je reprends progressivement le « contrôle » des activités et de ma vie de maman.
Merci Elsa.

Nous avons passé l'après midi d'hier chez sa mamie, elle lui a offert un lutin de Noël. merveilleux cadeau pour un petit garçon en plein rêve.
Ce matin, il se déguise en père Noël et il vient me dire:

-Ma mamie elle existe elle et elle me fait plein de bisous!

Ce matin dans le jardin, Rémi me regarde mettre une plante dans un pot plus grand et me demande:

-maman, tu plantises ta plante ?

Il y a les hauts très hauts toujours là et les bas très bas qui nous collent à la peau. Le silence s'installe doucement sur l'écran malgré tout, une intimité recouvrée ? Je ne crois pas. Une fatigue ? Peut être. Débordée ? Sans doute...
Pourtant, j'aurais pu écrire que depuis quelques semaines, ici, il semblerait que le "je" ait pris ses aises. Nous sommes plutôt heureux du progrès parce que je vais avouer sur ces quelques lignes que nous commencions à ne plus aimer cet adorable petit garçon se nommer toute la journée ainsi:
« Momi veut, Momi va, Momi a » Surtout lorsqu'il y avait comme un écho à chaque question :

-Rémi on sort Capi ?
-Momi sort Capi avec maman.
-Tu viens prendre ton bain Rémi!
-Momi viens prendre son bain.
-Rémi tu veux un gâteau ?
-Momi veut un gâteau...

Maintenant c'est:

-je viens maman! Attends moi, j'arrive pour promener Capi!
-Je viens prendre mon bain après le dessin animé (la réponse m'amuse encore, mais je pense que ça va vite changer)
-Oui j'en veux quatre de gâteaux s'il te plaît maman.

J'aurais pu écrire aussi les pourquoi qui fleurissent nos journées, les qu'est ce que c'est que ça maman ? Les qu'est ce que tu fais quoi ?C'est pour quoi faire et les où tu vas maman ? Même si parfois nous n'avons pas de réponse, ses pourquoi je les adore, je ne m'en lasse pas.

J'aurais pu noter nos étonnements/agacements comme pourquoi Rémi demande plusieurs fois dans la journée:
-T'es là maman ?
Ou pourquoi il se met en mode répétitions:
-C'est qui, qui nous a donné la citrouille ?
-C'est Pierre et Louise
-C'est qui, qui nous a donné la citrouille ?
-Pierre et Louise mon chéri, je viens de te le dire
-C'est qui, qui nous a donné la citrouille ?
-Rémi je t'ai répondu...

Nous avons appris avec l'expérience qu'en détournant la question, il s'arrêtait:
-C'est qui, qui nous a donné la citrouille ?
-Bah oui alors! Qui nous a donné cette citrouille ? Tu sais toi?
Bah oui! Pierre et Louise...

j'aurais pu parler de ce petit démon qui l'habite parfois des jours entiers et qui use ses parents dans le dedans et aussi de ce petit garçon charmeur qui sait comment me faire fondre même très fâchée:
-Tu es belle ma cathounette (ça, c'est sa dernière trouvaille en guise de drapeau blanc, juste après lui avoir sommé de sortir de mon bureau mais... Chut! papa ne veut plus l'entendre parce que sa maman, on l'appelle maman. Point.)

j'aurais pu écrire que le moulage du deuxième corset était fait, que le premier était devenu trop petit et que nous sommes très fiers de lui aussi. Rémi le porte toutes les nuits sans protester et le professeur a déclaré en regardant la dernière radio:
-Elle n'a pas empirée!
Il a ajouté que le nouveau, il faudra le mettre la journée aussi...

Ce soir, Rémi est rentré de l'école à cheval. Sirano est venu jusqu'aux grilles pour le chercher. Les enfants dans la cour criaient:
c'est Rémi !!! Et Rémi était fier de répondre: Je suis sur le cheval!!! Ce soir, la voisine m'a chuchoté:
« Qu'est ce qu'il a fait comme progrès Rémi cette année! Rholalala... »
Ce soir, j'ai réalisé qu'ici les gens du village avaient compris...

Ce soir, j'ai appris que mon petit garçon savait parfaitement répondre à la question:
Où est le pouce sur ta main gauche ? Pareil avec tous les autres doigts et son autre main, enfin je suppose, c'est ce qu'affirme son papa oui mais voilà, j'aurais pu parler aussi de ces silences chez lui, ceux qui animent chez nous un comment dire ... Je suis sûr que la maitresse saurait le dire...

J'invite Rémi à venir s'asseoir avec moi sur son bureau pour faire des dessins, tous les deux. Je lui donne une feuille et je sors la boite à feutres. Je suis heureuse de constater que Rémi a énormément progressé dans la connaissance des couleurs. Nous étions un peu impatients par ici de l'entendre nous dire que le rouge ce n'était pas du bleu et que le vert était bien vert. Les trois couleurs ne lui posent plus de problème et il est même fier d'ajouter le marron sur la liste de ses connaissances.
Il me commande de prendre le noir, qu'il me tend et moi, j'ai envie d'orange.
Rémi veut un papillon. D'accord, allons y pour un papillon. D'abord on dessine son ventre et ses antennes. Les ailes et enfin on le fait tout beau. Des ronds bien rond et des traits aussi sur son bedon en essayant de ne pas dépasser. Hum... Ouais...

Je lui demande de bien regarder je vais écrire le mot....
Je commence par faire le « P » sans rien dire et il me dit papa.
Il a raison! papa commence par la lettre ppppppppppppp. Je le félicite et je lui explique que c'est la lettre qui pète:
ppppppppppppppppppppp. Nous avons ri, beaucoup ri! lorsque "je pétais" le ppppppppppppppppppppppp devant lui.

Maintenant Rémi sait que la lettre P eh bien elle pète!

J'ai terminé d'écrire le mot et juste en dessous j'ai écrit papa.

« le pppppppppppppppp de pppppppppppppppppapppppppppppppppppa et de ppppppppppppapppppppppppppillon »